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    蔡愛國:以學?!笆濉币巹潪橹敢?推動人文學院本科教學前進(2011年12月5日)

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    在校黨委的安排下,本人在篤學網的江南大學干部在線學習中心認真收看與學習了《人才培養模式創新的構想與實踐》、《國家中長期教育規劃綱要和高等教育改革發展要點》等多門課程,與此同時,本人還于2011年上半年參加了新一屆中層副職集體談話和任職培訓。在網絡與現實中的各位主講人的引領下,學習了有關精神,對發展大局有了更為清晰的把握,對如何擺正個人位置,如何處理好個人與集體的關系等問題也有了進一步的理解。在此基礎上,根據學校安排,本人認真地研讀了《江南大學十二五(2011-2015)教育事業改革發展規劃綱要》(征求意見稿),對學校今后五年的發展路徑和發展目標形成了更為直觀、更為全面的理解?,F結合個人分管的工作,談一談學習的心得。

    在本世紀前20年朝著建設特色鮮明的高水平大學的目標的奮斗的背景下,在接下來的五年里,學校勢必將繼續維持十一五期間的發展勢頭,進一步乘勢而上,實現跨越式發展。而在這個跨越式發展的歷程中,學校會將人才培養作為一切工作的出發點和落腳點,深化教育教學改革,優化人才培養模式,狠抓教學質量。那么,為融入這一發展主潮,人文學院的本科教學應該朝哪幾個方向著力?如何著力?

    首先應該對人文學院本科教學的發展現狀有所了解??偟恼f來,在十一五期間,人文學院的本科教學工作是處在不斷深化的過程中。十一五期間,學院不斷強化本科教學的中心地位,加大專業培養力度。2010年,學院建有本科專業6個,在校本科生為1700余人,2010屆本科畢業生的畢業率和學位率均在98%以上,繼續深造率達14.4%。有4篇本科畢業論文獲得江蘇省優秀本??飘厴I論文獎勵,有4項國家級大學生創新性實驗計劃項目獲得立項,4項省級大學生實踐創新訓練計劃項目獲得立項。學生多次在政府文華獎等各級各類學科、專業競賽中獲獎,藝術類專業還應邀參加了國際國內有影響的賽會演出。學院緊密聯系專業發展實際,推進教學質量工程建設。十一五期間,建設省級特色專業1項,建設國家級精品課程1項、省級精品課程2項,建設省級精品教材及十一五國家級規劃教材1項,獲得省級教學成果獎1項,獲得國家級多媒體課件獎1項、省級多媒體課件獎1項,2010年底,學院上馬了網絡教學綜合平臺項目,將教學質量工程建設與日常教學緊密結合,探索本科專業教學建設提升的新路徑。十一五期間,共建成校外實習基地61個,為學生實習實踐提供了良好條件。學院教學實驗實踐中心擁有一千多萬元的教學設備,設有多媒體技術實驗室、網絡技術實驗室等實驗室,音樂、舞蹈專業擁有多間專業訓練室和100間師生琴房,配備較先進的實驗設施,強力地支撐了學生的專業實習。

    當然,也應該看到,當前人文學院的本科教學也存在一定程度的問題。專業發展不均衡,部分專業的師資力量的缺乏嚴重地阻礙了專業的發展和教學質量的提升。教學改革與教學質量工程成果不多,分布不均衡,成果的推廣與實踐情況差強人意。學生的專業認知度不夠,學習興趣的培養有提升空間。教學質量監控、保障體系有待進一步加強。不少實習基地的建設質量也存在一定程度的問題。

    在這樣的基礎之上,人文學院的本科教學就應該腳踏實地,提出通過努力能夠實現的奮斗目標。其中,特別應堅持教學為立院之本的理念,與學校創建特色鮮明的高水平大學戰略目標相適應,著力培養德才兼備、以德為先,具有較高文化素養和創新實踐能力的高素質復合型專門人才。應進一步深化教育教學改革,提倡教學與科研并重,加強教學質量工程項目建設,提高人才培養質量。

    在個人看來,在此目標的引領之下,人文學院的本科教學,在今后3-5年的時間里,應重點做好以下幾個方面的工作:

    (1)加強教學質量工程項目建設。制定相應措施,繼續推進現有質量工程項目建設,優中選優,在現有省級特色專業建設點的基礎上進一步加強內涵建設,為十二五期間的國家級、省級品牌、特色專業建設凝練力量、尋找突破口。當然,除優中選優之外,還應該將更多的力氣放在基礎工作方面,可以通過制度建設和經費保障,有側重點地培育和建設一批院級教學質量工程項目,包括精品課程、精品教材、教學團隊等,為校級及以上質量工程項目建設打基礎。

    (2)創新人才培養模式。人才培養模式的創新,首先以提高教學質量為前提,注重專業特色的凝練;當中特別應該注意總結和借鑒國內外先進經驗,構建并完善本科人才培養方案,體現通識教育基礎上的寬口徑專業培養,體現人文學院學科融合的特色,進一步提高實踐性教學的比重。藝術專業確立以專業訓練為核心、加強藝術實踐和藝術創新能力培養、校內與校外實踐教學相結合的人才培養模式。為使一切努力能夠取得更好的效果,還應加強學生修業教育,使學生對專業現狀及努力方向認識更為明確,對當前的人才培養模式的探索精神能夠有更真切的領會。

    (3)強化學生實踐創新能力的培養。一個好的實習基地,將能夠迅速地提升學生的層次,使學生在一開始就能夠培養較好的職業素養。所以,應大力推進校外實習實踐基地建設,大力推進學院實驗實踐中心建設,大力推進學生實習實踐的組織與過程管理,大力引導學生參與社會實踐,切實加強實踐教學。根據現有機制,應組織和管理好國家級、省級、校級大學生創新訓練計劃,與此同時,還應該整合力量,做好院級大學生實踐創新訓練計劃的培育,從而構建一個完整的培養和選拔體系,面廣量多地提高學生的實踐創新能力。此外,在可能的情況下,還應該推動學生參與教師的科研項目,推動教師對學生考研的指導,提高學生研究與創新的水平,提升考研率。

    (4)提升教學管理水平。兵熊熊一個,將熊熊一窩,教學管理水平在一定程度上決定了一個學院的本科教學的基本面貌。所以,應進一步規范與優化教學管理,在人文學院這個學科專業眾多的環境中,尤其應建立和完善院、系兩級教學管理體制。根據目前的現狀,還應該重視網絡教學平臺在縮短師生之間距離的作用,大力推進網絡教學綜合平臺建設,加強網絡教學資源庫建設,力爭該平臺的理論課程覆蓋率達100%。也正是直面師生之間聯系的不足,所以,在條件成熟的基礎上,應積極試行本科生導師制。

    學校的十二五規劃為我們描繪了一個藍圖,同時,也給出了奮斗的目標和工作的壓力。結合分管工作,個人認為:必須全力以赴地投入到人文學院的本科教學管理工作中去,應化壓力為動力,深刻領會規劃精神,廣泛爭取支持,朝著既定的目標,以務實的態度推進人文學院的本科教學工作穩步前進。

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       作者: 時間:2013-01-07 18:06:07 瀏覽次數:

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